Conoce más de los estereotipos de género en carreras STEM.
Según la Real Academia Española (RAE) Estereotipo significa: “Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.” Por otro lado, Género, acorde a la RAE, es: “Grupo al que pertenecen los seres humanos de cada sexo…” Por ende, los estereotipos de género es cuando hay una idea en la sociedad que dependiendo del sexo de las personas dependerá que funciones, trabajos, gustos o incluso colores se deben utilizar y de cambiar esas creencias les cuesta mucho a la sociedad. Ejemplo de lo anterior es cuando le decimos a las niñas "tú debes estudiar para ser modelo, atender la casa, tus colores son el rosa y el blanco". Por eso nos sorprendemos cuando vemos a una mujer ingeniero, piloto de aviones, policía, científico, etc.
STEM es el acrónimo en inglés de Science, Technology, Engineering and Math, en español, Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemática.
Cuando hablamos de ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN CARRERAS STEM nos estamos refiriendo a las etiquetas que nos impone la sociedad sobre qué carrera debemos estudiar por ser mujer o por ser hombre.
El termino WISIBILIZAR, es un juego de palabras al juntar visibilizar y Wikipedia, que es una enciclopedia digital donde encontramos todo tipo de información y se edita de forma colaborativa entre distintos usuarios. El objetivo del concurso es WISIBILIZAR a mujeres que hayan roto los ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN CARRERAS STEM, es decir, se visibilizarán a través de Wikipedia, nuestra página web, redes sociales y medios de comunicación.
Las carreras STEM
Ya explicamos lo que significa STEM, ahora bien la carreras STEM son los estudios, las profesiones vinculadas con Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemática. Algunos ejemplos son:
• Ciencia: Medicina, Química, Biología, Física, Astronomía, etc.
• Tecnología: Robótica, Software, Nanotecnología…
• Ingeniería: Biomedicina, Sistemas, Electrónica, Química, Procesos, y más.
• Matemáticas: Estadísticas, Matemáticas, Big Data…
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www.guíauniversitaria.mx
Las mujeres y su representación en el mundo de las carreras STEM.
Al hablar de Mujeres STEM es obligatorio hablar de Marie Curie, ella se convirtió en la primera mujer que ganó un premio Nobel en 1903 y es ejemplo de cómo una mujer rompe los estereotipos de género. Lamentablemente más de cien años después, el rol de la mujer en las carreras STEM sigue siendo muy bajo. En el informe de la ONU llamado “El Progreso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El Panorama de Genero 2019", que se puede encontrar en www.unwomen.org, señala que “…solamente el 30% de quienes investigan en el mundo y un 35% de los y las estudiantes de áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y/o matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) son mujeres" Venezuela no escapa a esta realidad ya que según la ONU Venezuela solo el 35% de los estudiantes STEM en el país son mujeres.
Incentivar el estudio de carreras STEM en las niñas es cada vez más necesario ya que estas son las carreras del futuro y este debe ser un esfuerzo desde los hogares con el apoyo de la familia para que esta desigualdad sea cada vez menor.
Así como los grupos multidisciplinarios son muy productivos, los grupos de trabajo con participantes de distintos géneros también lo serán y así los procesos de Investigación y Desarrollo en áreas STEM serán más en números y calidad.
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¿Por qué Talento Femenino?
En el equipo discutimos sobre posibles nombres que iban desde nombres en inglés hasta nombres de mujeres icónicas en carreras STEM, pero la palabra que más se repetía en nuestra lluvia de ideas era “talento” y el objeto del concurso es sobre los Estereotipos de Género, ¿Cuál Género? El Género Femenino, fue allí que nos dimos cuenta que la simple unión de esas dos palabras, TALENTO FEMENINO, definían no solo al equipo sino también parte del espíritu del concurso WISIBILÍZALAS, hacer conocer a mujeres talentosas, en nuestro caso venezolanas, que hayan roto con los estereotipos de género.